●DOE培訓(xùn)背景

    ---在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)，怎樣才能用最少的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，最經(jīng)濟(jì)有效地驗(yàn)證產(chǎn)品的性能參數(shù)？
    ---在制造過程設(shè)計(jì)開發(fā)中，面對(duì)那么多影響因素，怎樣才能把工藝參數(shù)設(shè)定在最優(yōu)化的范圍，而不是靠“拍腦袋”“差不多”就行？
    ---面臨生產(chǎn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的復(fù)雜質(zhì)量問題，如何有效分析？
    ---設(shè)計(jì)、制造、質(zhì)量工作由一連串的過程所組成。因?yàn)檩斎霔l件的變化，以及各因素之間可能還存在相互作用，再加上受到各種外在因素的干擾，使得結(jié)果更加不確定。在很多時(shí)候，這種輸出的不穩(wěn)定，會(huì)使得質(zhì)量不穩(wěn)定，導(dǎo)致企業(yè)付出高昂的成本。
    ---試驗(yàn)設(shè)計(jì)（Design of Experiment，DOE）就是一種經(jīng)濟(jì)科學(xué)的合理安排試驗(yàn)的方法，可以設(shè)計(jì)出：憑借更少的次數(shù)、更短的時(shí)間和更低的試驗(yàn)成本，就能高效地收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)、進(jìn)行科學(xué)地分析處理、得出最優(yōu)化的結(jié)論，找到輸入條件和輸出指標(biāo)之間的內(nèi)在規(guī)律。DOE在整個(gè)設(shè)計(jì)開發(fā)、工藝開發(fā)和質(zhì)量過程中，扮演了非常重要的角色，是產(chǎn)品質(zhì)量提高和工藝流程改善的重要保證。有專家指出，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展中至少有10%的功勞歸于試驗(yàn)設(shè)計(jì)。
    ---同時(shí)，客戶的質(zhì)量要求也越來越高，經(jīng)常要求我們用DOE的方法回復(fù)質(zhì)量異常的根本原因。
    所有這些都告訴我們，作為一個(gè)工程師、技術(shù)員，必須要能夠?qū)W習(xí)DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

    2、掌握DOE實(shí)施的基本步驟，具備憑借MINITAB進(jìn)行優(yōu)化因子和預(yù)測結(jié)果的能力。

    3、掌握怎樣應(yīng)用因子篩選試驗(yàn)，從很多可能的因子中，篩選找出影響指標(biāo)的關(guān)鍵因素，進(jìn)行優(yōu)化；

    4、掌握對(duì)關(guān)鍵因子進(jìn)行優(yōu)化的方法，在減少成本的基礎(chǔ)上，使產(chǎn)品質(zhì)量最優(yōu)化；

    5、回到企業(yè)以后，可以針對(duì)公司內(nèi)部的質(zhì)量、工藝問題，開展DOE的分析工作，解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)過程中的難點(diǎn)問題。

    1、完全站在學(xué)員角度，用學(xué)員的思維方式和工廠慣用的表達(dá)方式，進(jìn)行演示、講解、分析，采用了來自企業(yè)的實(shí)際案例，與學(xué)員一起分析，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性；
    2、學(xué)員可以隨時(shí)、隨機(jī)提問，老師解答、演示，幫助學(xué)員理解，教會(huì)學(xué)員操作；

    3、適當(dāng)?shù)睦碚摚�注重�?shí)踐，由淺入深，讓學(xué)員既學(xué)會(huì)操作，又能知道這樣操作的原理、好處，不這樣操作的壞處等；
    4、鼓勵(lì)學(xué)員帶著疑問和數(shù)據(jù)到課堂上，由老師講解、分析，給出解決方案；

    5、有很多實(shí)用的表格、案例、數(shù)據(jù)、分析流程，可供學(xué)員拷貝。

●DOE培訓(xùn)對(duì)象

    --研發(fā)經(jīng)理、主管、工程師、骨干、助理；
    --制造經(jīng)理、主管、工程師、骨干、助理；
    --質(zhì)量經(jīng)理、主管、工程師、產(chǎn)品工程師、骨干、助理；
    --工藝經(jīng)理、主管、工程師、骨干、助理；
    --工程部經(jīng)理、主管、工程師、技術(shù)員、骨干、助理；
    --技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師、骨干、助理；
    --新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目小組全體成員、體系工程師、ISO專員等。

●DOE培訓(xùn)大綱

    1、試驗(yàn)的重要性

    2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義

    3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用

    4、試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語

      4.1因子（可控因子、非可控因子）

      4.2水平/處理

      4.3響應(yīng)

      4.4主效應(yīng)

      4.5交互作用

      4.6試驗(yàn)單元

      4.7試驗(yàn)環(huán)境

      4.8模型和誤差

      4.9重復(fù)

      4.10隨機(jī)化

    5、試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)機(jī)

    6、試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟

第二部分 DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)備技能

    1、假設(shè)檢驗(yàn)

    2、方差分析

    3、回歸分析 

    1、試誤法

    2、優(yōu)選法

      2.1、0.618法

      2.2、對(duì)分法

      2.3、均分法

    3、單因子輪換試驗(yàn)法

    1、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介

    2、正交表

    2、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施流程

      2.1明確試驗(yàn)?zāi)康模�確定響應(yīng)指標(biāo)

      2.2選因子，定水平，確定因子水平表

      2.3選擇合適的正交表，安排試驗(yàn)計(jì)

      2.4提出試驗(yàn)計(jì)劃報(bào)告，配備所需資源

      2.5實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)

      2.6計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果

      2.7進(jìn)行新一輪調(diào)優(yōu)試驗(yàn)

      2.8進(jìn)行生產(chǎn)驗(yàn)證，確定新的設(shè)計(jì)值

    1、2^k 全因子設(shè)計(jì)的整體概念

    2、建立標(biāo)準(zhǔn)順序設(shè)計(jì)

    3、設(shè)計(jì)并分析 2^k 全因子設(shè)計(jì)

      3.1使用ANOVA

      3.2使用效應(yīng)圖

      3.3圖表及殘差圖

    4、在設(shè)計(jì)中采用中心點(diǎn)

    5、在 2^k 全因子設(shè)計(jì)中應(yīng)用區(qū)組劃分

    6、掌握全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟和方法

    7、詳細(xì)分析全因子實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

    1、篩選設(shè)計(jì)
    2、部分因子設(shè)計(jì)
    3、設(shè)計(jì)解決方案
    4、簡化全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
    5、分析所有因子的主效應(yīng)
    6、分析多種因子的交互效應(yīng)
    7、實(shí)現(xiàn)參數(shù)最優(yōu)化
    8、預(yù)報(bào)并驗(yàn)證
    9、掌握部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟和方法
    10、會(huì)分析部分因子實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 第七部分 響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)與分析

    1、響應(yīng)曲面模型

    2、響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)計(jì)劃

    3、響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)的分析與實(shí)例

      3.1擬合模型

      3.2進(jìn)行殘差診斷

      3.3判斷模型是否需要改進(jìn)

      3.4 簡化模型

      3.5再次進(jìn)行殘差診斷

      3.6選定模型

      3.7對(duì)模型進(jìn)行解釋

      3.8實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化

 第八部分 課程總結(jié)、答疑、資料、考試等

    ◇向老師拷貝DOE培訓(xùn)資料

    ◇DOE考試

    ◇學(xué)員滿意度調(diào)查

    ◇學(xué)員、老師合影留念

   每位學(xué)員都將獲得一套非常實(shí)用、極具參考價(jià)值的，享訓(xùn)公司版權(quán)的《DOE培訓(xùn)》書面教材、DOE應(yīng)用流程、豐富案例、DOE全套表格、免安裝minitab軟件等。

●DOE培訓(xùn)器材

   會(huì)議室/培訓(xùn)室、投影儀、電源線、白板、白板筆、白板刷等

●DOE培訓(xùn)報(bào)名方式

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